Newborn-Life-Support (NLS)-Kurse in Deutschland - Analysen von Kursen zur Neugeborenenreanimation
Evaluation of the effectiveness of newborn life support (NLS) courses in Germany
Kathrin Hanke
Doctoral thesis
Date of Examination:
2011-05-23
Date of issue:
2011-04-27
Advisor:
Schiffmann, Jan-Holger Prof. Dr.
Referee:
Schiffmann, Jan-Holger Prof. Dr.
Referee:
Timmermann, Arnd PD Dr.
Referee:
Hawighorst, Thomas PD Dr.
Persistent Address: http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-0006-B1DA-5
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hanke.pdf
Size:
427,4 KB
Format:
PDF
Description:
Dissertation
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Abstract
English
Although various courses for newborn live support are offered in Germany as well as in other countries, there is no evaluation of the effectiveness of such courses offered in Germany. Furthermore, there is no evaluation when such course is best to be repeated in order to maintain the (new) learned skills. This is in particular relevant for medical staff who have not to use new born live support skill on a regular basis but rather on few occasions. This evaluation is based on the standardized NLS course following the ERC curriculum. With a view that the quality of such courses is constantly at the same level as a result of its standardized syllabus and its special trained instructors, such course is in particular suitable to be the basis for this evaluation. This evaluation demonstrates that there is a significant knowledge gain for all participants being gynecologists, paediatricians, anesthetists, nurses, midwives and other professionals. Given this as well as a strengthened self-assurance, there is a good outcome of the course. In order to maintain the skills obtained in a course, participants should attend to refresher courses at least on a yearly or better on a semi-annually basis.
Keywords: reanimation; newborn; life support; cours;
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In Deutschland sowie in anderen Ländern wird eine Vielzahl von Reanimationskursen zur Neugeborenenreanimation angeboten. Gleichwohl wurde bisher noch kein in Deutschland angebotener Kurs hinsichtlich seiner Effektivität evaluiert. Ebenso wurde bisher nicht untersucht, in welchen Abständen ein solcher Kurs zur Erhaltung der erlernten Fähigkeiten wiederholt werden sollte. Dies ist insbesondere bei medizinischem Personal relevant, welches nur in Ausnahmefällen mit einer Reanimationssituation konfrontiert wird. Bei dieser Untersuchung wurde auf dem NLS-Kurs des ERC abgestellt, welcher sich aufgrund seiner gleichbleibenden Qualität, bedingt durch seinen standardisierten Syllabus und seine speziell ausgebildeten Dozenten, besonders hierzu eignet. Im Rahmen der Untersuchung konnte bei allen Teilnehmergruppen (Gynäkologen, Pädiater, Anästhesisten, Kinderkrankenschwestern, Hebammen und anderes medizinisches Fachpersonal) ein signifikanter Wissensgewinn nachgewiesen werden, wodurch sich, etwa zusammen mit dem gesteigerten Selbstbewusstsein der Kursteilnehmer, auch die gute Effektivität des Kurses zeigt. Zur Erhaltung der erlernten Fähigkeiten sollten jedoch Auffrischungskurse mindestens jährlich, möglichst aber halbjährlich besucht werden.
Schlagwörter: Reanimation; Kurs; Neugeborene; Neonatologie; Geburtshilfe
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Human- und Zahnmedizin [2278]