Hip Hop’s Organic Pedagogues

Hamdi, Saman

Teaching, Learning, and Organizing in Dakar and New York - Between Non-Profits and Social Movements

dc.contributor.advisor	Ege, Moritz Prof. Dr.
dc.contributor.author	Hamdi, Saman
dc.date.accessioned	2024-06-20T16:34:57Z
dc.date.available	2024-06-27T00:50:09Z
dc.date.issued	2024-06-20
dc.identifier.uri	http://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?ediss-11858/15311
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.53846/goediss-10556
dc.format.extent	387	de
dc.language.iso	eng	de
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.ddc	301	de
dc.title	Hip Hop’s Organic Pedagogues	de
dc.title.alternative	Teaching, Learning, and Organizing in Dakar and New York - Between Non-Profits and Social Movements	de
dc.type	doctoralThesis	de
dc.contributor.referee	Ege, Moritz Prof. Dr.
dc.date.examination	2023-08-17	de
dc.description.abstractger	Das Buch untersucht Hip Hop Aktivismus in der Sozialen Arbeit, in Bildungskontexten und in politischen Bewegungen in New York und in Dakar. Auf der Grundlage von 40 Interviews und ethnographischer Feldforschung identifiziert der Autor drei Typen von Hip-Hop-Aktivistinnen: Organische Intellektuelle (Bewegungsorganisatorinnen), Kulturorganisatorinnen (Veranstaltungsplanende) und organische Pädagoginnen (Lehrende). Letztere sind Praktizierende (DJs, Rapperinnen, Tänzer und Style Writerinnen), die Hip-Hop-Praktiken nutzen, um Klassenzimmer in Solidarität mit den kulturellen, afrodiasporischen Wurzeln zu transformieren. Ihre Lehrmethoden, an sozialer Gerechtigkeit orientierte Lehrpläne und Mentoring-Beziehungen werden analysiert, um herauszufinden, wie formalisierter Hip-Hop-Unterricht abläuft. Das Buch befasst sich auch mit dem Lernen in Szenen und mit der Frage, wie die Communities of Practice der Hip Hop Kultur z.B. durch Veranstaltungsformate strukturiert werden. Der Autor analysiert vier Typen von Hip Hop Non-Profit-Organisationen, das Feld und die Möglichkeiten sowie Fallstricke der "Ngoisierung" von Hip Hop. Schließlich dient die senegalesische Y'en a Marre-Bewegung als Fallstudie, um herauszufinden, ob Hip Hop durch Organizing und Mobilisierung über soziale Bewegungen zu gesellschaftlichem Wandel beitragen kann.	de
dc.description.abstracteng	The book explores Hip Hop activism in social work, education, and political movements in New York and Dakar. Based on 40 interviews, and ethnographic fieldwork, the author identifies three types of Hip Hop activists: Organic intellectuals (movement organizers), cultural organizers (event planners), and organic pedagogues (teachers). The latter are practitioners (DJs, rappers, dancers, and style writers) who use Hip Hop practices to transform classrooms in solidarity with its Afro-diasporic roots. Their teaching methods, social-justice-based curricula, and mentoring relationships are analyzed to find out how formalized Hip Hop teaching takes place. The book also looks at learning in scenes and how Hip Hop’s communities of practice are structured e.g. via event formats. The author analyzes four types of Hip Hop non-profits, the field, and the possibilities and pitfalls of Hip Hop’s ‘Ngoization’. Finally, Senegal’s Y'en a Marre movement serves as a case study, to see whether Hip Hop can drive social change through movement organizing, and mobilizing.	de
dc.contributor.coReferee	Rappe, Michael Prof. Dr.
dc.subject.eng	Hip Hop Culture	de
dc.subject.eng	Hip Hop Pedagogy	de
dc.subject.eng	Education	de
dc.subject.eng	Social Justice	de
dc.subject.eng	Social Movements	de
dc.subject.eng	Activism	de
dc.subject.eng	Rap	de
dc.subject.eng	Breaking	de
dc.subject.eng	DJing	de
dc.subject.eng	Graffiti	de
dc.subject.eng	Style Writing	de
dc.subject.eng	Breakdance	de
dc.subject.eng	Social Work	de
dc.subject.eng	Community Organizing	de
dc.subject.eng	Music	de
dc.subject.eng	Protest	de
dc.subject.eng	Ngoization	de
dc.subject.eng	Philanthropy	de
dc.subject.eng	Critical Pedagogy
dc.subject.eng	Freire
dc.subject.eng	Gramsci
dc.subject.eng	Cultural Anthropology
dc.subject.eng	Ethnography
dc.subject.eng	Participant Observation
dc.subject.eng	Kulturanthropologie
dc.subject.eng	Europäische Ethnologie
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:gbv:7-ediss-15311-0
dc.affiliation.institute	Philosophische Fakultät	de
dc.subject.gokfull	Volkskunde (PPN621256412)	de
dc.description.embargoed	2024-06-27	de
dc.identifier.ppn	1892037041
dc.notes.confirmationsent	Confirmation sent 2024-06-20T19:45:02	de

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Kulturanthropologie [9]

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