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Charakterisierung von stressregulierten Genen als potentielle Modulatoren von Lernen und Angst
(2003-01-15)
Unser Labor konnte kürzlich zeigen, dass
ein einstündiger Immobilisationssstress in einer verbesserten
Lernfähigkeit resultiert, wenn die Mäuse 3 h später mittels
Furchtkonditionierung trainiert wurden. Weiterhin konnte ...